راه هایی برای تقویت روانخوانی در کلاس اول

به‌طور طبیعی کارهایی که برای تقویت روانخوانی کلاس اول انجام می‌دهیم، پس از کارهایی‌ست که برای تقویت روخوانی کلاس اول انجام می‌دهیم.
یعنی دانش‌آموز کلاس اول ابتدا باید قادر به روخوانی کلمات باشد، تا پس از آن بتواند با تمرین‌های مناسب متن را به‌طور روان و سریع‌تر از وقتی بخواند که کلمات را با تانی (و معمولا با کشیدن انگشت روی آن‌ها) می‌خواند.

کودک چگونه می‌تواند از روخوانی شمرده شمرده‌ی کلمات به روان‌خوانی سریع‌تر (اما کماکان شمرده شمرده‌ی) کل متن برسد؟

* جذابیت متن

در درجه‌ی اول متن باید به گونه‌ای باشد که علاقه‌ی او را برانگیزد. بهترین حالت وقتی‌ست که علاقه‌ی او به میزانی برانگیخته شده باشد که بخواهد بداند این متن قرار است به کجا برسد. مثل وقتی که دارد یک داستان ساده (در حد کلاس اول) را می‌خواند ممکن است چنین علاقه ای پیدا کند. اصلا بهترین‌ متن‌ها برای تقویت روان‌خوانی کلاس اول، داستان‌های ساده و جذابی‌ست که او دوست داشته باشد. در ادامه مطلب چند کتاب تقویت روخوانی کلاس اول معرفی می کنیم.

* ساده بودن

متن مورد نظر حتما باید از کلمات ساده‌ای تشکیل شده باشد که دانش‌آموز همه‌ی نشانه‌های موجود در آن را خوانده باشد. البته اگر در هر صفحه یکی دو کلمه فراتر از این قاعده نیز باشد، اشکالی ندارد. ولی بهتر است چنین متن‌هایی وقتی در اختیار کودک قرار گیرد که حتما واجد ویژگی اول ( یعنی جذاب بودن) باشند.

* پرهیز از واکنش تصحیحی (اصلاح نکردن اشتباهات کودک هنگام خواندن)

اگر او هنگام خواندن متن، یک یا چند کلمه را اشتباه خواند، سکوت کنید و به هیچ وجه واکنش نشان ندهید. فقط آن کلمات را به خاطر بسپارید و کار برای مرور آن کلمات را به وقتی دیگر و تمرین‌های نشاط‌آور موکول کنید. هیچ اتفاقی نمی افتد اگر او یک یا چند کلمه را غلط بخواند. خود ما نیز نمی‌توانیم یک داستان را کاملا بدون غلط بخوانیم. واکنش تصحیحی شما باعث می‌شود که زمان تسلط یافتن او برای روان‌خوانی متن‌ها را به تعویق بیاندازید. تعویقی که ممکن است گاه، مدت طولانی بعد از آن روز را در بر بگیرد. اعتماد به‌نفس لازمه‌ی روان‌خوانی‌ست. تصحیح خواندن او زمان تسلط یافتنش را طولانی و تشویق‌های بجا، به‌موقع و مکرر او، زمان تسلط یافتنش را کوتاه‌تر می‌کند.

* نوشتن درباره متن

از او بخواهید که پس از خواندن هر متن، سوال کوتاهی را به‌طور کتبی از شما بپرسد تا ببیند که آیا شما مطلب را خوب فهمیده‌ اید؟! چنین کاری اعتماد به نفسش را افزایش می‌دهد و رجوع دوباره‌ی او به متن، روان‌خوانی متن‌های بعدی را برایش ساده‌تر می‌کند.

* ارتباط با سایر متنها و کتابها

برای مشاهده فهرستی از کتاب‌های مناسب برای تقویت روانخوانی و سواد خواندن در دانش‌آموزان کلاس اول به این مطلب مراجعه کنید:

کتاب‌هایی برای تقویت سواد خواندن در کلاس اول – مجتمع آموزشی مهرورز – دخترانه